من نحن ؟

منصة ANAS.DIGITAL لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بأقسامها المختلفة، اعتمدت على أحدث ما وصلت إليه التكنولوجيا في مجال التعليم الإلكتروني وهذا الإنجاز الذي ساهم فيه العديد من الخبراء في مختلف الاختصاصات : اللغة العربية، علوم التربية، الحوسبة، تكنولوجيا المعلومات والاتصال ... هو ثمرة تعاون وثيق استمر سنوات عديدة بين ثلاث مؤسسات متخصصة وهي :

الابتكار في المجال التربوي

ما نعرضه عليكم هو إعادة تنظيم الخطة التعليمية الموجهة لطلاب اللغة العربية للناطقين بغيرها بهدف تشجيعهم على بناء منهجيّة دراسية خاصّة بهم، وفق أوقاتهم ونسق حياتهم، مع الاستفادة من مجموعة متنوعة من الدروس والأنشطة والتدريبات الإضافية التي لم تكن تسمح بها المنظومة التّعليمية التقليدية.

اختبارات تحديد المستوى

تعرف على مستواك في اللغة العربية
في أقل من 30 دقيقة

قيّم مستواك في اللغة العربية على الانترنت بفضل اختبارات تحديد المستوى
"ANAS - Arabic for Non Arabic Speakers"
التي تم وضعها وفقا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات CECRL مع مراعاة خصائص اللغة العربية.

يمنحك اختبار اللغة العربية للناطقين بغيرها تقييمًا دقيقًا لمهاراتك اللغوية.
وفي نهاية هذا الاختبار، تكتشف مستواك على مقياس CECRL من A1 إلى B1، وسيتم في مرحلة ثانية إنجاز المستويات الثلاثة الأخرى B2 وC1 وC2.
يتكون اختبار "ANAS" لتحديد مستوى اللغة العربية للناطقين بغيرها من 50 سؤالًا وتمرينًا لتقييم مهاراتك في : القراءة والفهم والكتابة والرسم والتعبير وقواعد النحو والتصريف.

في نهاية الاختبار، تصلك رسالة عبر البريد الإلكتروني، للحصول على النتيجة مع بيان لمستواك حسب الإطار المرجعي الأوروبي، وستتم دعوتك لاكتشاف برنامجنا التعليمي من خلال منصة "ANAS" لتعليم اللغة العربية عن بعد.

المستوى التحضيري - أ0 (A0)

لقد أضفنا هذا المستوى الذي لا يوجد في المقياس الأوروبي CECRL ، لتمييز الذين لم يتعلموا العربية أبدا عن غيرهم.
وانطلاقاً من مقاربة مُيسّرة في الكتابة والخط باستعمال الرسوم التوضيحية الجذّابة، يهدف هذا المستوى إلى تعريف الأطفال بخصائص الحروف العربية، وتعويدهم على نطقها بصورة صحيحة، وتعريفهم بأشكال الكتابة عبر المرح وألعاب تنمية المهارات وزيادة الانتباه.
وفي هذا المستوى يتعلم أيضا تحويل الصوت إلى حرف مكتوب (الكتابة) والعكس (القراءة) ويمكن للطفل أن يقرأ الحرف منفردا أو في كلمة وأن يتعرف على مفردات جديدة ستمنحه أساسًا لغويًا سيحتاج إليها في المستوى الموالي.

المستوى الأول أ1.1 (A1.1)

نواصل في هذا المستوى إعداد المتعلّم لإكسابه المبادئ الأولية في اللغة العربية، من خلال الأهداف التالية :
• تحسين النطق لدى الطالب وتعويده على الأصوات العربية حتى يستطيع التّمييز بينها ، بحيث يتمكن من التمييز بينهما عندما يستمع، أو يقرأ أو يكتب.
• تمكين الطالب من أسس لغوية ومفردات أساسية وتدريبه على كيفية استثمارها في التعبير الشفوي والكتابي.
• استعمال الكلمات لتركيب الجمل.

المستوى الثاني أ2.1 (A1.2)

يهدف هذا المستوى إلى دعم المكتسبات السابقة، ويصبح المتعلم قادرا على قراءة الحروف واستعمالها لتكوين كلمات أو تركيب جمل قصيرة وبسيطة.
كما يتعلّم في هذا المستوى التمييز بين الحروف المتشابهة نطقا وكتابة. وينمي زاده اللغوي بحفظ مفردات جديدة، مما يسمح له فهم ما يسمعه والتعبير بجمل بسيطة.

المستوى الثالث أ1.2 (A2.1)

بما أن التعليم يخضع لنظام تدريجي، فإن هذا المستوى يهدف إلى دعم المكتسب السابق وتمكين المتعلم من تحسين قدراته في القراءة: النطق بوضوح والتحكم في الأصوات وتطبيق قواعد الوصل والتمييز بين الأصوات والكلمات. ويستطيع الطالب تركيب جمل وقراءتها كما يجب.
ويتعلم أيضا قواعد النحو والصرف ورسم الكلمات ويطبقها في الشفاهي والكتابي.

المستوى الرابع أ2.2 (A2.2)

يهدف هذا المستوى إلى تدريب الطالب على القراءة الصحيحة للنص أي بصفة مسترسلة ومعبرة مع تطبيق قواعد الشكل.
ويتمكن المتعلم من التعبير الصحيح والوصف الدقيق شفاهيا وكتابيا وبالإضافة إلى اكتشافه لقواعد جديدة في النحو والصرف ورسم الكلمات ثم تطبيقها واستثمارها في المحادثة والتعبير الكتابي.

المستوى الخامس ب1.1 (B1.1)

في هذه المرحلة الجديدة يواصل المتعلّم التدرّب على قراءة النصوص العربية وفهم المعاني التي تحتويها ثم عرض هذه الأفكار في جمل مفيدة شفاهيا وكتابيا. وقد اخترنا في هذا المستوى مواضيع وأساليب متنوعة (وصفي، سردي، ...) وفق الأهداف المحددة.

المستوى السادس ب2.1 (B1.2)

في المستوى السادس تحصل نقلة نوعية في عملية التعلّم، إذ يتمكن الطالب في هذه المرحلة المتقدمة من التعبير عن أفكاره شفاهيا وصياغتها بأكثر سهولة. كذلك نجد أن البرنامج أعطى أهمية كبرى لدعم القدرات التعبيرية للمتعلم من خلال المواضيع التي تركز على الكفاءة التواصلية والاستعمال الشائع للّغة العربية الفصحى.

تكوين المدرسين

يمثل هذا البرنامج التكويني الخاص بمدرسي اللغة العربية للناطقين بغيرها والمتوّج بشهادة الكفاءة، من أهم الخدمات التربوية التي لقيت إقبالا كبيرا من طرف مدارس اللغة العربية ومدرّسيها في العديد من بلدان العالم وخاصة في أوروبا.
ويعتمد هذا البرنامج على مقاربة تشاركية تفاعلية باستخدام منصة ANAS للتكوين عن بعد وذلك بالاستفادة مما توفره التكنولوجيا الرقمية ووسائل الاتصال الحديثة في هذا المجال، ويحتوي هذا القسم على محاضرات مسجلة ومواد تكوينية متنوعة واختبارات خاصة بالمدرّسين.

امتحانات وشهادات